网上买足彩的app,足彩app哪个是正规的

图片
Научный семинар по дифференциальным и функционально-дифференциальным уравнениям под руководством профессора А.Л. Скубачевского

Научный семинар по дифференциальным и функционально-дифференциальным уравнениям под руководством профессора А.Л. Скубачевского

Мероприятие прошло
21 мая 2019
Место проведения
г. Москва, ул. Орджоникидзе, д. 3, в ауд. 398
О мероприятии

Докладчик: Тюменцев Юрий Владимирович,  д.т.н., профессор МАИ.

Тема доклада: Нейросетевое моделирование и  идентификация характеристик нелинейных управляемых динамических систем.

В процессе создания и эксплуатации летательных аппаратов, а также других видов сложных технических систем  значительное место занимает решение таких классов задач, как анализ поведения динамических систем, синтез алгоритмов управления для них, идентификация их неизвестных или неточно известных характеристик. Критически важная роль при решении этих задач принадлежит математическим и компьютерным моделям управляемых динамических систем. Рассматривается подход к формированию таких моделей, основанный на объединении теоретических знаний об объекте моделирования с методами и средствами нейросетевого моделирования. В качестве примеров рассматриваются задачи формирования нелинейных моделей управляемого движения летательных аппаратов, а также задачи идентификации их аэродинамических характеристик.

Похожие мероприятияВсе мероприятия
2019
21 мая
Общематематический аспирантский семинар
Тема доклада: Слабо нелинейные возмущения линейных операторов.
2019
21 мая
Научный семинар по дифференциальным уравнениям под руководством профессора Б.Ю. Стернина и А.Ю. Савина
Тема доклада: Возникновение сингулярности в уравнении Эйлера для невязкой и несжимаемой жидкости.
2019
21 мая
День открытых дверей аспирантуры Факультета гуманитарных и социальных наук
Факультет гуманитарных и социальных наук приглашает выпускников магистратуры 网上买足彩的app,足彩app哪个是正规的 и других вузов страны на День открытых дверей.
2019
21 - 22 мая
II Международный симпозиум ?Теология в современном международном образовательном и научном пространстве: субъекты, куррикула, компетенции?