网上买足彩的app,足彩app哪个是正规的

图片
Конкурс ?Наука начинается в школе-2022?

Конкурс ?Наука начинается в школе-2022?

Мероприятие прошло
1 апреля - 19 мая 2022
Место проведения
Участие online
О мероприятии

Российский университет дружбы народов в рамках реализации Программы комплексного развития 网上买足彩的app,足彩app哪个是正规的 проводит конкурс школьных проектов гуманитарного, социально-экономического, естественнонаучного, медико-биологического и технического профилей для учащихся старших классов г. Москвы и Московской области.

Конкурс 2022 года проводится в формате заочных защит-видеопрезентаций


Цели проведения школьного многопрофильного конкурса:

  • формирование и развитие интеллектуального потенциала и творческих навыков учащихся посредством привлечения их к научно-исследовательской и проектной деятельности;
  • выявление и поддержка талантливых школьников;
  • демонстрация и популяризация достижений школьников в области научного творчества, опыта работы образовательных учреждений по организации научно-исследовательской и проектной деятельности школьников;
  • совершенствование работы со школьниками в рамках профориентационной подготовки;
  • привлечение научных работников, преподавателей научно-исследовательских центров и учреждений высшего образования, а также учителей средних общеобразовательных учреждений к работе с талантливыми школьниками;
  • привлечение общественного внимания к проблемам выявления и поддержки одаренных детей;
  • содействие повышению квалификации педагогических работников по вопросам работы с талантливыми школьниками.

Участие в конкурсах школьных проектов вызывает положительную мотивацию у обучающихся, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого мышления, а также готовит потенциальных абитуриентов к обучению в высшем учебном заведении, позволяя испытать свою конкурентоспособность, без которой в современном мире необычайно сложно достичь успеха.

В соответствии с пунктом 33 Правил приема в 网上买足彩的app,足彩app哪个是正规的 на 2022/2023 учебный год наличие диплома победителя/призера многопрофильного конкурса школьных проектов «Наука начинается в школе» учитывается в качестве индивидуального достижения абитуриента с добавлением 3 баллов к общей сумме набранных баллов за ЕГЭ!

К участию в многопрофильном конкурсе «НАУКА НАЧИНАЕТСЯ В ШКОЛЕ-2022» приглашаются учащиеся 9-11 классов г. Москвы и Московской области.


Конкурс 2022 года проводится строго в форме индивидуального первенства.

Предмет рассмотрения на конкурсе — проектно-исследовательские работы учащихся, предполагающие осведомлённость школьника о современном состоянии области исследования, владение методикой, наличие данных о проведённых собственных исследованиях, их анализ, обобщение и выводы.

На конкурсе предусмотрена работа секций по следующим творческим тематикам учебно-исследовательских проектов в рамках школьных дисциплин

  • Тайны и сокровища русского языка.
  • Русская и мировая литература: в поисках нравственных ориентиров.
  • Секреты английского языка: это знает далеко не каждый.
  • Обществознание: синтез гуманитарных наук или самодостаточная дисциплина?
  • История... наказывает за незнание уроков?
  • Математика — основа наук.
  • Физика вокруг нас.
  • Химия — жизнь, а жизнь — химия!
  • Биология: живая жизнь.
  • Информатика: машины должны работать, а люди должны думать.

Порядок организации и проведения

Жюри конкурса школьных проектов «Наука начинается в школе-2022» оценивает присланное участником личное выступление в формате видеопрезентации, содержащей результаты собственной творческой исследовательской (изобретательской) работы в рамках указанных предметных секций.

Рекомендуемые (необязательные) инструкции по созданию видеопрезентаций — по ссылке.


Важно: участник школьного конкурса обязательно должен быть в кадре!

Регламент выступления участника конкурса в формате видеопрезентации предусматривает защиту творческой исследовательской (изобретательской) работы продолжительностью 8-10 минут.

Несоблюдение требований регламента видеовыступления участника может стать причиной отклонения заявки.


Критерии оценки работ:

  • использование в исследовательской работе известных результатов и научных фактов;
  • владение современным состоянием проблемы;
  • умение использовать источники, литературу по данной проблеме (полнота цитируемой литературы, ссылки на исследования ученых);
  • грамотная речь;
  • понимание цели;
  • логика изложения, убедительность аргументации, чёткие выводы;
  • самостоятельность суждений;
  • оригинальность, творческий подход к выполнению представленной работы;
  • коммуникативная компетенция.

Критерии оценки защиты в формате видеопрезентации

  1. Актуальность и новизна доклада.
  2. Качество доклада и его презентации, логика изложения.
  3. Проявление глубины и широты знаний по излагаемой теме.
  4. Оригинальность суждений и нестандартный подход к исследуемой теме.
  5. Субъективная оценка деловых качеств докладчика.

При презентации своей работы автор должен обладать достаточной культурой речи и соблюдать принцип наглядности и иллюстративности.

Подведение итогов и награждение победителей

Выступление участника конкурса в формате видеопрезентации оценивается в соответствии с разработанными критериями оценки защиты.

Победители и призеры по каждой из указанных секций награждаются Кубками и Дипломами I, II, III степени, остальные участники получают сертификат конкурса.

Жюри оставляет за собой право выделить дополнительные номинации:

  • За практические достижения автора,
  • За оригинальность проблемы и (или) ее решения,
  • За лучшую видеопрезентацию.

Для участия в многопрофильном конкурсе школьных проектов «Наука начинается в школе-2022» необходимо направить электронное письмо, содержащее в себе анкету-заявку (прилагается), файл с видеопрезентацией и тезисы участника (строго 1 стр.), на электронный адрес оргкомитета: conference-rudn@rudn.ru

Сроки предоставления конкурсных материалов — с 01 апреля до 29 апреля 2022 г. включительно.


  • Конкурсные материалы, присланные позже указанного срока, не подлежат к рассмотрению.
  • Все присылаемые файлы должны быть озаглавлены ФИО участника!
  • Важно: полный текст исследовательской (изобретательской) работы (проекта) высылать не нужно.

Подведение итогов конкурса

Объявление результатов конкурса состоится 19 мая 2022 г. в 15:00 ч. в режиме онлайн-трансляции на платформе Microsoft Teams. Доступ на платформу будет выслан всем зарегистрировавшимся участникам.


ВНИМАНИЕ! Баллы за все индивидуальные достижения суммируются: начисляется не более 10 баллов суммарно; индивидуальные достижения должны быть подтверждены документально; учитываются сертификаты и дипломы, полученные в 10 или 11 классах.

Похожие мероприятияВсе мероприятия
2022
1 апреля
Мастер-класс ?Китайско-российские отношения в условиях трансформации мировой политики?
Цель научно-методического семинара: реализация очной части программы совместного с Шаньдунским университетом мастер-класса ?Китайско-российские отношения в условиях трансформации мировой политики?.
2022
1 апреля
Научный семинар ?Разложимые полу-регенерирующие процессы и их приложения?
Доклад представляет собой обзор теории Разложимых полу-регенерирующих процессов и их приложений.
2022
1 апреля
Круглый стол ?Пять законов (принципов) медиа- и информационной грамотности ЮНЕСКО?
На заседании круглого стола будет идти речь о медиаобразовании, его интегрировании в вузовское образование будущих журналистов и об изменении требований к качественной журналистике.
2022
1 апреля
Семинар ?Оптимизация задач маршрутизации на основе взаимодействующих интеллектуальных транспортных агентов?
Работа посвящена разработке метода решения задач маршрутизации на основе интеллектуальных транспортных агентов и их коалиций в условиях, когда каждый агент не обладает достаточными ресурсами для выполнения заданий и характеристики агентов в процессе моделирования могут меняться; в процессе решения задачи коллективом агентов выявляется ?ведущий? агент, при этом возможна его смена в результате изменения характеристик агентов; каждый из транспортных агентов обладает способностью к изменению своих оценок успешности, определяемых в результате его целенаправленной деятельности, предназначенных для улучшения качества получаемого решения.