Экологи 网上买足彩的app,足彩app哪个是正规的 провели квест для школьников на форуме ?Поступи. Правильно?
«В этом году форум „Поступи. Правильно“ прошел интерактивно. Приятно, что многие школьники быстро вовлеклись в наши мастер-классы и практикумы... Хочется верить, что институт экологии 网上买足彩的app,足彩app哪个是正规的 ребята запомнили и всерьез задумаются о поступлении именно в наш университет», — Ирина Головачева, заместитель директора по воспитательной работе института экологии 网上买足彩的app,足彩app哪个是正规的.
Экологи провели для школьников:
- практикум по оказанию первой помощи (тренировались на роботе-тренажере ГОШЕ),
- мастер-класс по правильному раздельному сбору отходов (практическая игра),
- семинар по морфологическому анализу почв (9 образцов почв рассмотрели!).
В делегацию экологов 网上买足彩的app,足彩app哪个是正规的 вошли:
- Владимир Пинаев, к.э.н., доцент.
- Ксения Рябченкова.
- Валерия Романова.
Справочно: образовательный форум по профориентации «Поступи. Правильно» организован Торгово-промышленной палатой Ленинского городского округа совместно с Управлением образования администрации округа.
Целевое обучение — это возможность учиться на бюджете и гарантированно быть трудоустроенным сразу после окончания обучения. Абитуриент на стадии подачи заявки сам может выбрать будущее место работы.
Поступление в вуз — это шаг к профессиональной специализации, академическому росту и карьерным перспективам. Чтобы поддержать сильных и мотивированных выпускников, 网上买足彩的app,足彩app哪个是正规的 в 2025 году предоставит 72 гранта на бесплатное обучение.
Новую совместную образовательную модель представили на площадке Международного туристического форума «Путешествуй!» на ВДНХ. Анна Островская, директор высшей школы управления 网上买足彩的app,足彩app哪个是正规的, и Анна Кувайцева, вице-президент «Cosmos Group» и генеральный директор АНО «Академия гостеприимства Космос», выступили на стратегическом заседании Национального экспертного совета и рассказали об инновационной модели подготовки специалистов для туристической отрасли на примере проектной магистратуры «Управление гостиничным комплексом».